پایگاه خبری تحلیلی معلمان ایران اخبار تعلیم و تربیت و جامعه بزرگ فرهنگیان کشور
پایگاه خبری تحلیلی معلمان ایران – رضوان حکیمزاده، معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش، از آغاز برنامه شناسایی بازماندگان از تحصیل از شهریورماه سال جاری خبر داد و اعلام کرد که از پانزدهم شهریور، پیامکهایی به خانوادههای دارای فرزندان ششساله که هنوز در مدرسه ثبتنام نکردهاند، ارسال شده است تا در صورت عدم آگاهی، سریعتر اقدام کنند.
به گزارش پایگاه خبری تحلیلی معلمان ایران، بر اساس بررسیهای انجام شده در مقایسه آمار ثبتنامشدگان و موالید ۶ تا ۱۱ سال، تاکنون بیش از ۶۴ هزار و ۱۷۵ دانشآموز ششساله به عنوان بازمانده از تحصیل شناسایی شدهاند. وی افزود: در مجموع، تعداد بازماندگان از تحصیل در دوره ابتدایی به ۱۶۱ هزار نفر رسیده که این رقم نسبت به ۱۹۵ هزار نفر در سال گذشته کاهش قابل توجهی را نشان میدهد. تا به امروز، ۲۸ هزار و ۷۰۰ نفر از این کودکان با پیگیریهای همکاران آموزش و پرورش در سطح کشور شناسایی و به مدارس جذب شدهاند.
معاون آموزش ابتدایی در خصوص دلایل شناساییشده برای بازماندگی از تحصیل توضیح داد: چهار هزار و ۴۸۹ نفر دارای بیماریهای خاص هستند، سه هزار و ۷۴۲ کودک با وجود داشتن شرایط سنی در پیشدبستانی ثبتنام کردهاند و حدود سه هزار و دوازده نفر به دلیل مسائل فرهنگی و مقاومت خانوادهها، به ویژه در برخی مناطق نسبت به تحصیل دختران، از تحصیل بازماندهاند. همچنین، فقر مالی، بدسرپرستی و بیسرپرستی از دیگر عوامل عمده عدم حضور در مدارس به شمار میروند.
وی با اشاره به همکاریهای فرابخشی برای کاهش بازماندگی از تحصیل گفت: همافزایی میان دستگاههای مختلف از جمله وزارت رفاه، سازمانهای خیریه و نهادهای حمایتی میتواند تأثیر بسزایی در شناسایی و رفع موانع تحصیلی داشته باشد. حکیمزاده همچنین از اجرای طرح “حامی” که از سال گذشته برای حمایت تحصیلی دانشآموزان در معرض ترک تحصیل به کار گرفته شده، خبر داد و افزود که این طرح موجب کاهش قابل توجه نرخ تکرار پایه و ترک تحصیل در دوره ابتدایی شده است.
براساس گزارش مرکز اطلاعرسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، حکیمزاده اعلام کرد که فاز جدید طرح «حامی» امسال در سه نوبت از آبانماه آغاز شده و تا پایان سال تحصیلی ادامه خواهد داشت تا با تقویت آموزشی و پیگیریهای میدانی، زمینه حضور پایدار همه کودکان در مدارس فراهم شود.
انتهای پیام/
منبع: ایسنا
